Propuesta “Aprender con otros, aprender con todos” - Cuadernillos 4º y 5º - Lengua y Matemática

En el marco de una política de fortalecimiento a las trayectorias escolares, se impulsa la presente propuesta educativa tendiente al acompañamiento y profundización en el aprendizaje de niños y niñas que estén cursando segundo ciclo del nivel primario (4º; 5º) y que según criterio de sus docentes, por diversas razones requieren de otras instancias de aprendizaje. El fin es ahondar en aquellos contenidos de Lengua y Matemática que se enseñan en la escuela y que son imprescindibles de adquirir para la promoción del año escolar.

Desde el Ministerio de Educación Nacional se elaboraron los cuadernillos para los alumnos en riesgo. En nuestra Provincia a través de la Dirección de Nivel Primario se adaptó la propuesta, entregando el material en una primer etapa a treinta y siete escuelas de las distintas Regiones. El propósito de esta acción de fortalecimiento de los aprendizajes tiene el sentido de contribuir a evitar que los niños y niñas repitan el año escolar, en especial aquellos casos donde los estudiantes ya portan historias de sobreedad, y por ende de discontinuidad escolar.

Este material de apoyo, no de enseñanza, abre una nueva oportunidad para volver a mirar lo enseñado, es un medio para resolver tareas y volver a trabajar sobre los contenidos que no han logrado apropiarse con anterioridad en aquel momento del año en que surja la necesidad. Los cuadernillos constituidos por secuencias didácticas, complementarias de la oferta del aula, permiten a todos los niños realizar tareas de repaso con aquellos adultos que los acompañen (docentes u otras presencias significativas), otorgándoles espacios de intercambio y de vinculación que les restituya mayor confianza en sus posibilidades de aprender.

Los materiales docentes cuentan con algunas aclaraciones u observaciones necesarias para acompañar la tarea de los niños.

Consideramos que a través de esta propuesta educativa, bajo ciertas condiciones institucionales, sumadas a estrategias de subjetivación, la escuela puede tornarse un espacio creativo y constituirse en un lugar de reconocimiento de la singularidad de cada niño, abriendo nuevos horizontes vitales.

Descargar cuadernillos:

	Lengua 4º grado		Lengua 4º grado para el docente
	Lengua 5º grado		Lengua 5º grado para el docente
	Matemática 4º y 5º grado		Matemática 4º y 5º grado para el docente