+ Modalidad póster

  1. Presentación
  2. Categorías y niveles
  3. Resumen extendido del trabajo
  4. Contenidos
  5. Presentación del trabajo
  6. Inscripción y envio
  7. Modelo de presentación
  8. Impresión final del póster

Convocatoria para la presentación de trabajos de investigación o experiencias educativas a través de la modalidad póster

Esta modalidad es un espacio dentro del Congreso Provincial de Educación que ofrece la oportunidad a toda la comunidad educativa, como así también a centros de investigación y extensión, de mostrar y socializar el trabajo que realizan.

Permite además que todos los participantes del evento tomen contacto con sus experiencias y se interioricen de las mismas, teniendo la posibilidad de establecer un diálogo con cada autor para brindar y recibir comentarios, sugerencias y críticas constructivas que mejoren la tarea realizada o por realizar.

Esta importante propuesta se inició con el 1er Congreso realizado en la ciudad de Esquel en el año 2005 y se ha desarrollado y ampliado hasta la 6ta edición realizada en la ciudad de Lago Puelo en el año 2010, en la cual hubo un más de 40 trabajos expuestos, que fueron evaluados en forma excelente por quienes los visitaron e interactuaron con los autores.

El Comité Organizador establece por este medio las normas para la presentación de trabajos. El objetivo de estas es establecer criterios que permitan facilitar la lectura y evaluación de los trabajos, como así también favorecer la posterior edición de las memorias del 7mo Congreso.

¿Por qué un póster?

Un póster constituye un tipo de comunicación visual con un gran potencial, que posibilita la transmisión concisa, clara y permanente de su contenido, sin la fugacidad que impone una comunicación oral. Debe ser considerado como un mediador, como una alternativa de difundir el trabajo realizado en forma sencilla y rápida, lo cual promueve la participación, la transferencia y despierta intereses.

Dinámica de la presentación

Desde el comienzo del Congreso los pósters se expondrán en paneles y estarán disponibles para la lectura de todos los participantes, pero sin la presencia de el/los responsables, por ello es importante que pueda ser comprensible en forma autónoma.

Durante las jornadas del Congreso, se definirá un momento específico para que los autores puedan explicar, asesorar y dialogar con el público acerca de su investigación y/o experiencia educativa. Los expositores podrán llevar todos los recursos que consideren pertinentes para la preparación y organización de su panel.

Asesoramiento y acompañamiento

El grupo de trabajo encargado de esta modalidad en el Congreso, estará disponible para todo tipo de asesoramiento en lo referido a la forma de presentar el trabajo, a través de las vías de comunicación que figuran debajo. Se brindará acompañamiento en la elaboración y, de ser necesario, asesoramiento en la presentación. Ante cualquier inquietud, este equipo estará a disposición de quienes así lo requieran.

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