Abstract:

• Objetivos del taller: Que el docente pueda construir y de-construir herramientas para poder visualizar y operar adecuadamente.
• Temáticas a abordar: Pre-conceptos acerca de la violencia, Conceptualizaciones sobre Violencia, Manifestaciones, ¿Cuál es el origen de la violencia?¿Violencia Escolar o Violencia en las Escuelas?
• Técnicas a utilizar: Trabajo en pequeños grupos y plenario
• Bibliografía general:
  • Piera Aulagnier, “La violencia de la interpretación”
  • Fernando Osorio; ” Violencia en las Escuelas”
  • Jacques Lacan, ” La agresividad en el Psicoanálisis”, Escritos I
  • Jacques  Lacan, “El estadio del espejo”, Escritos I
  • S. Freud,”El malestar en la cultura”
  • S.Freud, ” Nuevas lecciones introductorias al psicoanálisis” Conferencia XXXIV
  • S. Freud “Los delincuentes por sentimiento de  culpabilidad”
  • S. Freud, “El porqué de la guerra”
  • Michael Foucault, “Vigilar y castigar”
  • Convención sobre los derechos del niño
  • Ley de Protección Integral de los Derechos de  las niñas, los niños y los adolescentes Nº 26.061
  • Norberto, Boggino “Diversidad, Aprendizaje e integración en Contextos escolares” Homosapiens
  • Eduardo de la Vega  ”Como prevenir y abordar problemas escolares en el aprendizaje y en la conducta” Homosapien ediciones

Currículum abreviado:

• Lic. Celia Edith Vallés: Licenciada en Psicología, U.B. Auxiliar en estadísticas Aplicadas a la Psicología, U.B. Maestría en psicoanálisis de la Universidad de Buenos Aires, en curso. Actualmente se desempeña como Coordinadora del Servicio de Psicología Educacional y Psicopedagogía de Esquel. Presentación de trabajos en congresos y jornadas: “Construyendo redes de asistencia y tratamiento en situaciones de victimología”, “Programa interdisciplinario de Violencia Familiar, Cümelcan, diez años de historia”, “Instituciones de minoridad de Esquel: un diagnóstico posible”, “La sexualidad de la Mujer hoy2″, “De qué se trata la dinámica de Grupos”.
• Lic. Julia Elena Paolantonio: Licenciada en Psicología, UBA. Maestra Normal Nacional. Profesora nacional de  Educación Física. Maestría en psicoanálisis, UBA, en curso. Ha participado en diversas jornadas encuentros y cursos. Consultora externa del SEPEP. Dentro del ámbiot educativo se ha desempeñado como maestra de grado, profesora de educación física y en actividades de rehabilitación con pacientes motores y mentales en Natatorio del Centro de Educación Física Nº 4. También ha dictado clases en Nivel Secundario y Ciclo Superior.
• Lic. Nancy Castellini: Licenciada en Psicología, UBA. Profesional del SEPEP, Esquel, interviniendo en dos escuelas primarias. Trabajo clínico en consultorio privado. Maestría en psicoanálisis, UBA, en curso. Ha realizado diversas actividades de formación de posgrado. Docente en Nivel Superior. Fue Directora de Minoridad, ancianidad y familia de la Municipalidad de Esquel y Coordinadora de talleres de Orientación Vocacional en escuelas secundarias, Bs. As., entre otros.
• Lic. Melina Campomenosi: Licenciada y Profesora en Psicología, UNLP. Integrante del SEPEP. Equipo Técnico/Coordinación del Centro de Día de Adicciones, Secretaria de salud, Esquel. Acompañante terapéutico especializado en Autismo. Se ha desempeñado como docente en el ISFD N° 804, y formó parte del equipo técnico del Servicio de Protección de Derechos del Niño, el Adolescente y la Familia entre otros.
• Lic. Paola Boudargham: Licenciada en Psicología, UBA. Ha participado de diversas actividades de formación. Con experiencia en atención dentro del Servicio de Psicología Educacional y Psicopedagogía (SEPEP) del Ministerio de Educación. Atención en consultorios externos. Se ha desempeñado en el Servicio de Protección de Derechos de Niñez, Adolescencia y Familia, Secretaría de Promoción Social, Esquel, entre otros.

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