La investigadora ecuatoriana, especialista en temas educativos, sostuvo que “hoy el derecho a la educación incluye a la vida misma”.

La ministro de Educación, Mirtha Romero, fue la encargada de presentar hoy la conferencia de la doctora, Rosa María Torres del Castillo, reconocida investigadora ecuatoriana que desempeña su labor en temas vinculados con la educación y que con su visita enalteció la primera jornada del 6to. Congreso Provincial de Educación, “Año del Bicentenario.  Educación para todos. Repensar la escuela y las trayectorias educativas”.

En la conferencia, denominada “El paradigma del aprendizaje a lo largo de la vida: desafíos para la cultura escolar” la visitante sostuvo que es tiempo de dejar de lado esa creencia de que el aprendizaje tiene que ver, casi de manera exclusiva, con la infancia. “Distintas investigaciones que se vienen haciendo en torno del cerebro permiten tener una visión mucho más clara de su configuración y rompe los prejuicios respecto de la evolución de la vida”. En tal sentido, sostuvo que esas investigaciones demostraron que el cerebro está maduro para el aprendizaje a los 24 años y pleno, a los 40 y que por eso hay que avanzar hacia una explicación más extendida que debe incluir a los adultos.

“Lo que hoy sabemos no declina con el paso de los años, sino que se fortifica. Por eso, en otras culturas, hay tantas personas adultas que estudian arte, música, idiomas: el adulto puede aprender y hay que luchar contra el prejuicio que marca lo contrario”, remarcó.

“El derecho a la educación se piensa que es sólo para los chicos, la edad de aprendizaje no es sólo la edad escolar. La escuela dejó de ser el altar del saber, y como sociedad no nos hicimos cargo de esto. La escuela es sólo una pieza más del sistema de aprendizaje y por eso abono la idea de que hay que descentralizar la escuela, sacarla del centro”, dijo.

En otro pasaje de su conferencia, que fue seguida por un nutrido auditorio, Torres del Castillo subrayó que el derecho a la educación incluye a la vida misma y por eso, se lamentó la falta de propuestas educativas y de capacitación para los adultos a quienes calificó como “cadáveres desde el punto de vista del derecho a la educación”.

La investigadora ecuatoriana dijo que es fundamental que se repiense la escuela, “pensar los comos, los porqués, los dóndes, los con qué es de una importancia tremenda; volverse a pensar, a ubicar y considerar el momento actual  en el que nos encontramos como sociedad es de extremada necesidad”, repitió.