Más de 80 participantes en la capacitación de Gendi 2022 en Comodoro Rivadavia

Este es el segundo encuentro presencial de formación del año en la provincia fue realizado por la fundación Potenciar Argentina, con el respaldo del Ministerio de Educación y PAE. Sumado a la experiencia realizada semanas atrás en Trelew, se capacitaron más de 150 docentes y directivos de la provincia.

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Más de 70 docentes de Trelew participaron de la capacitación del Programa “Gendi 2022”

Organizado por la Fundación Potenciar y con el respaldo del Ministerio de Educación y PAE, este fue el primer encuentro en la provincia. El próximo 17 de agosto se realizará para docentes de Comodoro Rivadavia.   Durante la mañana del miércoles, 70 docentes de la Región IV participaron del encuentro presencial en la Escuela Nº 787 de Trelew, en el marco del Programa Gendi 2022. El cual pertenece a la Fundación Potenciar Argentina y cuenta con el acompañamiento del Ministerio de Educación de la provincia y Pan American Energy (PAE). Gendi ofrece capacitaciones a través de un enfoque didáctico, con actualización de la formación académica pedagógica y propone una oferta educativa que contempla la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), haciendo hincapié en Ciencias, Robótica y Programación y Matemáticas. La presentación de la capacitación contó con la presencia de la directora General de Educación Secundaria, Silvia Iglesias; la supervisora Técnica General de Educación Secundaria, Sonia Maldonado; junto a Mauricio Tarrón Miguez, director Ejecutivo de la Fundación Potenciar. En su presentación, la directora Iglesias hizo referencia a los objetivos del Plan Estratégico Integral que la subsecretaria Silvia Reynoso presentó el día martes durante su asunción. “Es un Plan que todos los actores pedagógicos del Ministerio buscaremos llevar adelante para este segundo semestre del 2022, pero con la visión puesta en darle continuidad en el ciclo lectivo 2023”. El objetivo principal del programa es mejorar las prácticas de enseñanza-aprendizaje buscando el…

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